走！打球去！卢梭曾经说过：“虚弱的身体，他将永远培养不出有活力的灵魂和智慧”，同伏尔泰那句家喻户晓的“生命在于运动”一样，两位法国赫赫有名的大思想家都深谙运动的重要意义。坐落在泰晤士河河畔的伊顿公学，他们本着“运动 ，学习第二”的宗旨办学。作为全英 的中学，他们明白运动的本质是人格的教育。在许许多多的发达国家，中小学生每天都有体育课；在美国，大多数家长认定“健身时孩子一定要做的事情”。日本青少年研究所经过调查表明，我国初中生参与体育活动的比例仅为8％，相比于日本的65%和美国的63%来说，实在是太低太低。按照中国的传统文化思想，我们不难听到很多父母告诫孩子：“只要你把学习弄好，其他的都不用你管。你只要学习就行了。”这是一种错误的国民共识，一种扭曲的价值观。在“望子成龙，望女成凤”的父母期盼和巨大学业压力之下，孩子们从上幼儿园开始，就被迫参加各种坐而不动的课外班。运动时间被英语、奥数、绘画、音乐等课程时间大量挤占，更多的孩子们丧失了自主锻炼的意识。幼儿园都已如此，就更别提上学之后了。课业负担压的无数的孩子们直不起腰，早早地戴上了小眼镜，过上了“一心只读圣贤书”的生活，体育锻炼的时间更是愈来愈少。然而，其实我们也都知道：一个强健的身体才是一切的基础。当今社会发展迅速，事物光怪陆离。学习知识技能；探索发现世界，均是建立在孩子有个好身体的前提之下。若是连这份”革命的本钱“都没有，那对学习的一切认知也便成了子虚乌有的空谈。孩子想要有个强健的身体，体育运动必不可少。而体育运动，在孩子强身健体的同时，更能带给孩子 的品质。
经调查表明，我国超过半数以上的中小学生都处于亚健康状态；中国内地大城市7~18岁的青少年中，个男生就有12个超重，5个肥胖；个女生中也有7个超重，3个肥胖。并且这个数据还在日益增加。包括疾病多发、骨骼发育缓慢、体能缺乏、精神萎靡、恢复缓慢、过度肥胖瘦弱等不良状态。
而篮球作为一项综合球类项目，涵盖身体运动形式广泛，运动强度较大，充分锻炼学员身体，可以较为全面的的促进身体素质和人体机能的全面发展，也可以从小就给孩子打下一个坚实的身体基础。除此之外还能给孩子们的童年增添欢声笑语，更能教会孩子许多 品质，对孩子未来的发展都奠定良好的基础。自信打篮球能增强孩子的自信心，我们深知自信在孩子成长过程中至关重要的作用：它能帮助孩子积极适应环境，培养孩子社交能力；还能帮助孩子在面对困难时保持一种积极乐观的心态，并坚定孩子克服困难的决心。你能看到一个孩子的成长：从一开始怯生生拿着球的不知所措，到赛场上的呼风唤雨，所向披靡。
坚持比赛中，不是每一次出手都能得分，不是每一次突破都能成功；球场上，不到终场哨响，球的轨迹永远都是指向对方的篮筐；不到 一刻，你永远都不知道答案是什么…能赢得胜利的，永远是跌倒无数次，仍能站起来再战斗的勇士。胜利决定于 一刻。篮球如此，人生亦如此。我们必须学会坚持。
合作当今社会，由于计划生育政策的实施，独生子女作为主力军导致孩子们的“自我意识”过剩。篮球，作为一个属于团队的项目，时时刻刻的给孩子们灌输着合作的观点。传球的配合，接球的呼应，挡拆的默契，他们和队友并肩作战，分工合作，共同进退。学会合作是未来走入社会的必修课，篮球，恰如其分的在孩子们心中种下了一颗“团队协作”的种子。
沟通篮球场给孩子们提供了一个坐在教室上课时不能拥有的机会——一个沟通交流的平台。团队间的配合打法，都需要沟通来商量出更优选择。篮球运动能有效缓解来自学习的压力，比赛所构成的竞争环境又能增强孩子的心理适应能力和承受力，调整参与者的心理健康水平。身体发育从少儿时期起，经常打篮球、可使全身各部位肌肉都得到锻炼，加速体内的新陈代谢，使长骨组织的血液供应及营养供给充分，有利于成骨物质的合成，促进骨骼的健康生长，有利于身高增长。
全脑开发研究表明，两侧肢体的同时开发可有效促进孩子左右大脑的同时发育。在篮球运动中，双手运球能力是十分重要的，所以我们更加注重此方面的培养，也就是注重孩子非优势肢体的发展，这对孩子左右脑的开发十分重要。
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